向成功邁進

從你的孩子的人工耳蝸獲取最大利益

人工耳蝸是你孩子聽力的技術“工具”。 使用這工具的成功取決於許多因素。 植入的年齡只不過是影響孩子從人工耳蝸所獲得好處的因素之一。 豐富的溝通環境、有效的音信處理器程式、決心、康復和實際的預期等均是兒童整體成效的重要因素。1 以下是一些建議,協助你和你的孩子從人工耳蝸獲取最大利益。

你必須以對待正常聽力兒童的方式與你的孩子對話,這是至關重要的,無論他或她是否能夠完全理解你所說的內容。與你的孩子對話是鼓勵言語發展的最佳方法。臉部表情和身體語言可加重單字的含義,有助於你的孩子理解。 有結構的聽覺治療幫助你在家中教導你的孩子。 對於非常年幼的孩童來說,聽力治療最初可能包括家長引導的治療活動,以幫助你的孩子在治療環境中發現並認識聲音。 透過累積經驗,你的孩子會迅速學習在治療環境以外的真實世界內應用這些新的聽力技能。

研究顯示在日間長時間佩戴音訊處理器對植入裝置兒童的表現有正面的影響。2 接受人工耳蝸植入的兒童通常會不經意地學習到語言能力和聽覺技能,就如典型的發育中兒童的學習方式。 這意味著雖然你或你的孩子的老師並沒有作出解釋或專注於學習,兒童只透過聆聽和遊戲即可以學習到技能。因此,最大化的使用人工耳蝸植入可帶來較好的成效。 另一方面,若長時間沒有佩戴音訊處理器,你孩子的頭腦可能需要時間重新調整接受人工耳蝸所傳送的聲音。 這有可能延誤你孩子的聽力發展。 堅持每日全日使用可真正帶來成效。

學習語言只不過是人工耳蝸的其中一個目標。其它目標包括讓你的孩子的說話讓不熟悉你孩子的人士明白易懂。 全日佩戴設定良好的音訊處理器,再配合合適的復康計劃,講有助於你的孩子達到這目標。

你的預期在你的孩子使用 CI 亦是極重要的一環。幼時植入的兒童通常會在早年平穩地進步,尤其當配合有效的治療與支援時。 在許多個案中,假設沒有任何學習方面的障礙,預期你的孩子最終可以理解口語並且發展口語技能是現實可達致的預期。

大多數人工耳蝸植入使用者也能夠使用電話,一些學習第二語言,很多享受音樂 - 被認為較為複雜的聽覺任務。 你必須協助你的孩子發揮他或她的全部潛能,這是很重要的。 因為每一名兒童都是獨特的,你的兒童最終達到的成效將取決於許多因素,這些在植入術之前是無法預計的。因此,你應緊記你的預期應保持實際可達到的。 你的聽力學家和語言專家均會非常願意協助你為孩子的每一個發育階段制定可達到的目標。

MED-EL is 致力於幫助失聰兒童和其家長,提供多種資訊和材料。這些材料都是專為應付不同年齡組兒童的需要而定制的。許多這些材料適合使用助聽器的兒童以及植入人工耳蝸的兒童。

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