El Camino hacia el Éxito

Aprovechar al Máximo las Ventajas que el Implante
Coclear ofrece a su Hijo

Un implante coclear es una "herramienta" técnica para la audición de su hijo. El éxito de esta herramienta depende de varios factores. La edad de la implantación es sólo uno de los factores que determina los beneficios que su hijo obtendrá con un implante coclear, Un entorno comunicativo rico, la programación efectiva del procesador de audio, la motivación, la rehabilitación y las expectativas realistas son también factores importantes que contribuyen a que el niño obtenga resultados generales satisfactorios.1 A continuación, se ofrecen sugerencias para ayudarle a usted y a su hijo a aprovechar al máximo el implante coclear.

Es importante que cuando hable a su hijo lo haga como si fuera un niño con una capacidad auditiva normal, incluso si el niño no logra comprender del todo lo que usted dice. Hablar con su hijo es la mejor manera de estimular el desarrollo del lenguaje hablado. Los gestos y el lenguaje corporal enfatizan el significado de las palabras y ayudan a su hijo a lograr una mayor comprensión. La terapia auditiva estructurada complementa lo que le enseña al niño en casa. En el caso de niños muy pequeños, la terapia auditiva puede incluir, en un principio, actividades terapéuticas dirigidas a los padres para ayudar al niño a identificar y reconocer los sonidos en el entorno terapéutico. A medida que vaya adquiriendo experiencia, su hijo aprenderá rápidamente a aplicar estas nuevas habilidades auditivas en el mundo real, fuera del entorno terapéutico.

Las investigaciones demuestran que usar un procesador de audio durante periodos más prolongados durante el día influye de manera positiva en el rendimiento del niño implantado.2 En muchos casos, los niños con un implante coclear pueden adquirir habilidades lingüísticas y auditivas sobre la marcha, del mismo modo que aprenden los niños con un desarrollo normal. Esto significa que incluso cuando usted o los profesores de su hijo no están con él o ella para explicarle las cosas o trabajar en el aprendizaje, el niño aprende simplemente escuchando y jugando. Por lo tanto, cuanto más tiempo se usa el implante coclear, mejores resultados se logran. Por otro lado, después de pasar periodos prolongados sin usar el procesador de audio, el cerebro del niño necesita tiempo para adaptarse nuevamente a los sonidos entrantes del implante coclear. Esto puede retrasar el desarrollo auditivo del niño. El uso diario y constante del procesador marca la diferencia.

El aprendizaje del lenguaje es sólo uno de los objetivos de la implantación coclear. Otros objetivos pueden incluir la inteligibilidad del niño al hablar para las personas que no le conocen. La correcta programación del procesador de audio, su uso durante todas las horas que el niño está despierto y una rehabilitación adecuada pueden ayudar al niño a lograr su objetivo.

Sus expectativas cumplen un papel importante en el éxito del niño con un IC. Los niños implantados desde muy pequeños suelen manifestar un progreso temprano y continuo, especialmente si cuentan con terapias efectivas y el apoyo necesario. En muchos casos, es realista esperar que su hijo finalmente comprenda el lenguaje hablado y desarrolle las capacidades del habla, al asumir que no existe ningún otro problema de aprendizaje.

La mayoría de los usuarios de implantes cocleares también pueden usar teléfonos, algunos aprenden un segundo idioma y muchos disfrutan –de actividades auditivas musicales consideradas como muy complejas. Es importante que ayude al niño a desarrollar todo su potencial. Debido a que cada niño es un caso distinto, el grado de éxito que logre su hijo dependerá de una serie de factores que no pueden preverse antes de la implantación. Por esta razón, es importante que las expectativas sean realistas. Su audiólogo y logopeda están ahí para ayudarle a establecer objetivos realistas en cada etapa del desarrollo de su hijo.

MED-EL se compromete a ayudar a los niños con pérdida auditiva y a sus padres a través de una amplia variedad de información y materiales. Estos materiales han sido desarrollados específicamente para cubrir las necesidades de los niños de los diferentes grupos de edad. Gran parte de este material es apropiado tanto para niños con audífonos como para niños con implantes cocleares.

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