Ouça Música com Diversão

Agora que seu bebê tem acesso ao som fornecido pelo seu implante coclear, sendo um ou dois implantes, provavelmente você está animado para começar com atividades que incentivem o desenvolvimento da habilidade de escuta, fala e linguagem. Muitos pais perguntam: "O que posso fazer para ajudar meu bebê a aprender a ouvir e curtir o som?" Eles também perguntam: "Como vou saber quando meu bebê ouve um som ou como faço para reconhecer uma resposta?" Atividades músicais, rimas e jogos com os dedos são atividades prazerosas e divertidas de usar com o seu bebé desde o início. Essas atividades incentivam a criança a ouvir, interagir, vocalizar mais frequentemente, prestar atenção e imitar ações e sons.

Todos os bebês vão imitar ações de canções ou rimas antes de imitarem sons e palavras. Sinta-se confortável em usar canções de sua própria infância que você lembre ou alguma que saiba. Não se preocupe se você "não cante bem." Seu bebê não se importará e o prazer que ambos terão valerá o esforço. Repita as mesmas canções e rimas várias vezes. Provavelmente você vai aprender rapidamente quais são as canções favoritas do seu bebê.

Depois que a criança se familiarize com canção, rima, deixe que a criança escute apenas as canções e rimas sem que você participe. O seu filho iniciará a ação apropriada quando ele escutar a canção ou rima? Se não, olhe esperançoso para ele. Se necessário, dê uma pista com uma pequena ajuda. Esta habilidade pode se desenvolver antes de muitas tentativas "cantando juntos. ”

Brinquedos e jogos com música e som são outra forma de estimular a criança a ouvir desde cedo e ter habilidade de reconhecer o som. Nós fornecemos um pequeno vídeo de uma mãe, seu filho jovem com um implante e um especialista em intervenção precoce como uma demonstração.

Vídeos

Três curtos vídeos que incluem “A Aranha Itsy Bitsy”, “A Canção do Amanhecer” e “Cinco Macaquinhos.”

Essa mãe optou que a criança se sentasse no cadeirão para a atividade. Esta estratégia certamente ajuda a manter a criança contida e atenta. Alguns pais optam que a criança fique no seu colo, na mesa de criança, ou junto ao chão. A mãe se colocou ao lado da criança, que é uma técnica de escuta mais vantajosa do que sentar em frente à criança. Entretanto, utilize estratégias que pareçam natural e confortável a você e seu bebê.

Sugestões para ouvir, como apontar para o ouvido da criança, são úteis para estabelecer uma rotina auditiva e deixar a criança saber que é hora de ouvir.

Uma pausa para dar a criança tempo para responder ou reagir é uma estratégia importante para incentivar respostas mais desenvolvidas.

A imitação das ações da criança ou vocalizações pelos pais podem ajudar a reforçar o comportamento desejado.

Reações dos Bebês

É comum aos bebês começarem a ficar atentos aos sons e a aprenderem a reconhecê-los nas primeiras semanas como usuário do implante. O tipo de reação que você poderá ver incluem:

  • Balançar com a música ou com a batida da música
  • Parar uma atividade ou se inquietar
  • Abrir bem os olhos / olhos brilham
  • Sorrir
  • Aumento da atividade
  • Observar atentamente
  • Imitar algumas ações (gestos)
  • Aumento nas vocalizações
  • Criança usando “sinalizações da audição” para os pais (apontando para a orelha)
  • Criança indica uma perda de som quando a bobina cai (apontando para a orelha)
     

Agora, assista aos videos. Que reações você viu? O que a mãe fez?
O que mais você notou?

  • A Mãe pausa para permitir que a criança tenha tempo para reagir ou interagir?
  • A Mãe sinaliza para a criança?
  • O bebê usa a sinalização da mãe para indicar que ele ouve?
  • A criança está atenta?
  • A criança imita ações com os dedos no tempo certo?
  • Você vê alguma reação facial da criança, por exemplo, um sorriso?
  • A criança indica que ouve o som do brinquedo? Como?
  • A criança emitiu algum som?

Video 1. "Itsy Bitsy Spider"

Video 2. "The Morning Song"

Video 3. "Five Little Monkeys"

Agora é sua vez. Tente algumas pequenas atividades com seu filho(a). Repita diversas vezes uma música ou rima e observe mudanças na reação do seu filho(a) e interações após um certo tempo. Faça uma lista das reações que seu filho (a) teve durante o processo. As músicas e rimas que possuem movimentos com os dedos, como as que demonstramos, ajudam a prender a atenção do ouvinte iniciante. Se você tiver uma câmera de vídeo, tente filmar a atividade. Você poderá ver coisas que não viu atenção durante a atividade e outras pessoas da família poderão gostar de assistir a gravação.

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